Nye udfordringer

Jeg har med mine kollegaer aftalt, at jeg om mandagen får lov til at lave welness med vuggestuebørnene. Vi deler vores børn op i tre grupper (vi har tolv børn på vuggestuen) og hver mandag tager jeg en gruppe med ud på badværelset og giver dem fordbad og fodmassage. Resten af børnene bliver på stuen med to andre pædagoger og skal fordeles i to grupper for at lave noget specielt med børnene. Det kan for eksempel være højlæsning, tegning eller at gå ud på legeplasen. Jeg synes, at det er en fornuftig idé at fordele børnene i grupper, fordi vi har børn i meget forskellige aldersgrupper (fra 0,7 til 2,8 år gamle). Det betyder, at hvis børnene er hele tiden sammen, får de største børn ikke målrettet opmærksomhed passende til deres behov. Det kan være en grund til, at det er svært at opnå tydelige og hurtigere resultater (f.eks. med hensyn til sprog, motorik eller fælleskab). Jeg håber, at vi skridt for skridt, kan udvikle et mere resultatorienteret arbejde på vores vuggestue. Nye idéer kræver tid.

I næste uge skal jeg lave et hjerte af collage med børnene. I dag har vi forberedt små papirstytkker, der blev revet og klippet ud af et tidsskrift, jeg tog hjemfra med børnene. Vi gemte papirstykkerne i en kiste og vi skal lime dem på et stort klippet kartonhjerte i næste uge. Børnene kunne godt lide at rive bladerne af tidsskriftet i stykker eller klippe dem ud (børnene måtte selv vælge – enten klippe bladerne ud eller rive dem i stykker). Mine kollegaer sagde:

-          Vi kan ikke huske, hvornår det sidst var så stille her på stuen.

Deres undren var kun bekræftelse af mit eget indtryk, at de største vuggestuebørn keder sig, fordi de ikke er aktiveres efter deres behov.

I aften holdte vi P-møde og jeg fremlagde mit ønske om at undervise størrere børn i dans/bevægelse og rytme. Jeg fik lov til det og jeg skal starte fra uge 8. Jeg skal undrevise en bestemt gruppe børn (i alt 8 børn) og en anden pædagog skal altid være med for at hjælpe mig. Jeg tilbød at lave det frivilligt, dvs. ikke i min arbejdstid, fordi jeg mest vil gøre det for min egen faglige udvikling og for at øve mig i formålsbaserede aktiviteter. Jeg er glad for den mulighed og jeg føler, at jeg en dag vil blive belønnet for det (jeg mener ikke en materiel belønning). Jeg føler, at jeg er kommet tilbage på mit arbejde, som et nyt menneske. Mennesket, der gerne vil arbejde på formålstjenlige måder og gør sit bedste for at børnene har det godt.