ICDP- samspilstemaer

ICDP- samspilstemae

ICDP metoden beskriver ved hjælp af 3 dialoger hvordan man kan skabe en udviklingsstøttende relation:

• Den følelsesmææsige dialog, der skal etablere, vedligeholde og udbygge den voksnes kontakt med barnet
• Den meningsskabende og udvidende dialog, der skal øge barnets muligheder for at lære
• Den regulerende dialog, som skal hjælpe barnet med at styre sine impulser og hjælpe det med at planlægge

I forsøget på at konkretisere hvordan man kan udvikle disse dialoger har ICDP udformet 8 samspilstemaer, som skal være en ramme for hvordan den voksne kan udvikle sin bevidsthed om egne virkemidler i kontakten med børn.

Læs nærmere om de enkelte samspilstemaer:

1. Vis positive følelser, vis at du er glad for barnet:

• Smil til barnet; 
• Vis øjnekontakt; 
• Giv et knus osv.

    2. Juster dig efter barnet og følg barnets initiativ:

• Se på barnet;
• Respekter barnets signaler;
• Lyt til barnet osv.

    3. Tal med barnet om de ting det er optaget af og prøv at få gang i en ”følelsespræget samtale":

• Prøv at forstå hvad der optager barnet;
• Forhold dig undrende og undersøgende til barnet, og de oplevelsersom barnet har.

    4. Ros og anerkend barnet:

• Godt arbejdet, du kunne klare det, - smil;
• Hvor er du bare blevet god til at gøre det selv;
• Flot, super, ”Yes” - du gjorde.

    5. Hjælp barnet med at samle sin opmærksomhed så i kan skabe fælles oplevelser:

• Vær som voksen nærværende sammen med barnet;
• Brug dit stemmeleje til at underbygge stemningen;
• Sig f.eks “det er lige det her du er ved nu”.

   6. Giv mening til barnets oplevelser ved at vise følelser og entusiasme:

• Snak med barnet og giv svar på de spørgsmål som det kommer med;
• Forklar på det niveau barnet er;
• Fortæl barnet hvordan verden “hænger sammen”;
• Gør det ukendte kendt - hvad har i oplevet der ligner;
• Sæt ord på barnets handlinger og følelser.

   7. Uddyb og giv forklaringer når du oplver noget sammen med barnet:

• Find ud af hvor meget barnet ved og tilfør tilpas viden om oplevelsen;
• Forklar hvordan ting er opstået eller fungerer;
• Forbind jeres oplevelse til lignende situationer som barnet kender i
  forvejen.

   8. Hjælp barnet med at kontrollere sig selv, ved at sætte grænser.....:

• Snak sammen om handlemuligheder som fremmer en positiv adfærd;
• Vær forbillede for positiv adfærd og handlinger;
• Vis barnet alternativer i samspillet med andre;
• sig f.eks. “jeg kan godt se du bliver gal, hvad kan du gøre når du bliver
  gal ? 
• Lyt til barnets oplevelse og planlæg sammen med barnet ud fra hvad
  barnet magter.