Min første dag i praktikken

I dag var min  første dag i praktikken. Dagen startede kl. 9.00  og sluttede kl. 16.00. Fra 9.00 til 12.00 var vi til en drengs fødselsdag, han fyldte 4 år. Jeg var lidt nervøs over, hvordan min første dag ville foregå, men jeg blev kastet direkte ud i det og jeg havde ikke tid til at tænke på, at jeg er i praktik og, hvad jeg skal gøre eller hvordan jeg skal opføre mig. Det hele gik af sig selv og jeg synes, at det gik rigtig godt i forhold til, at det var min første dag. 

Der var nogle situationer, hvor børnene ikke helt kunne forstå mig,hvad jeg sagde pga. mit dansk, men jeg prøvede at finde en anden måde at forklare eller sige det samme på. Jeg følte mig godt tilpas, fordi børnene var meget imødekommende over for mig. 

I dag har jeg allerde oplevet 1 situation, hvor børnene var kommet i konflikt. Jeg har prøvet at løse konflikten uden at tænke så meget, om jeg måske hellere skulle henvende mig til en af de andre pædagoger, fordi jeg er helt ny. Situationen var følgende: jeg har sammen med nogle børn bygget et sandslot og en dreng kom og ødelagde slottet. Jeg sagde til ham: "Du må aldrig ødelægge noget, de andre har lavet. Vi bliver alle sammen meget kede af det, fordi du også ødelægger vores indsats." Han sagde, at han ikke gøre det igen. 

Jeg har også i dag oplevet, at voksne tit vil bruge magt som et redskab for respekt i det pædagogiske arbejde. Her kommer et lille eksempel på det: alle puslespil ligger i et af låst skab og det kun pædagogene, kan åbne skabet og give et spil til børnene. Børnene har bedt mig om at jeg giver nogle puslespil til dem, så her var det kun mig der havde magten til at hente spillet. Jeg kunne fornemme en følelse af magt, men på en dårlig måde, dvs. fordi jeg må noget mere end børnene og "alt" ligger i mine hænder." Her vil jeg tilføje et citat fra bogen "Dit kompetente barn" af Jesper Juul: ”I mange hundrede år har vi lært børn at have respekt for magt, autoritet og vold – men ikke for mennesker”[1]. I denne situation følte jeg nemlig, at børnene havde respekt for mig. I det øjeblik, da nøglen var i mine hænder og jeg havde kontrol over, om de vil få spillet eller ej. Man skal altid være bevidst om, at barnet er lige som vi ,voksne, barnet er bare i en lille krop, og at ligværdighed og gensidighed er grundlæggende i samsplillet mellem de voksne og børn. Jeg er helt enig med Jesper Juul og jeg vil gerne udvikle den respektsforståelse, så den bliver min virkelighed i min pædagogiske praksis. I dag har jeg set, at jeg skal arbejde mere med min personlighed for at fjerne den tomme magt/ego rolle i min pædagogiske arbejde.

---

[1] Jesper Juul, ”Dit kompetente barn”, side 19.